Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
1. Orta və ali təhsil müəssisələrində rast gəlinən qraffiti növüdür. Yazılar həm partanın səthinə, həm də partanın digər hissələrinə yerləşdirilir.
Partalardakı yazılar bəzi funksiyaları yerinə yetirir, məsələn - gündəlik həyatdan fərqli "dünya"nın yaradılması, psixoloji rahatlama, kommunikativ funksiya, mifoloji funksiya və ya imtahan zamanı özü üçün kömək edəcək məsləhətlər yazmaq
Ali təhsil müəssisələrində aparılan tədqiqatların nəticələri göstərmişdir ki, yazıları daha çox 1-2-ci kurs tələbələri yazırlar (bütün yazıların təxminən 90%-i). Yazıların müəllifləri, əksər hallarda, təhsil prosesinə laqeyd yanaşırlar.
Davranış strategiyasına dair yazıların müəlliflərini bir neçə qrupa bölmək olar:
1. Emosional və semantik xüsusiyyətlərinə görə:
lirik - öz problemlərinə poetik və nəsr dili ilə bədii obraz verməyə can atılması: ("istəmək zərərli deyil, istəməmək zərərlidir)
neytral - emosional vəziyyəti ifadə etməyən yazılar yazmaq (Hörmətli tələbə, tam hüquqlu bir insan olmaq üçün oxumaq lazımdır)
emosional - daha çox durğu işarələrinin təkrarı və s. özündə ehtiva edən emosional yazılar, məsələn: ("Hamınız saxtasınız!” "Güc yoxdur... ”, “Ölürəm blət”)
Kreolizasiyaya həvəs dərəcəsinə görə :
rəssamlar - partaya yazmaq vasitəsilə sənətə meylləri ilə seçilənlərin partada öz yaradıcılıq potensialını reallaşdırırlar
kreolistlər - xüsusi yazı materiallarından istifadə etməklə - çox rəngli markerlər, şarikavoy qələmlər, boyalar
skriptorlar - yalnız şifahi işarələrdən istifadə edirlər, bu ən çox yayılmış növdür
3. Strateji parametrə görə:
özlərini elan edənlər - özlərini təmsil edən nəyisə: adlarını, ləqəblərini, qrup nömrəsini, fakültə abbreviaturasını yazırlar, bu ən çox yayılmış növlərdəndir (Vasif, qrup 206)
opponentlər - özlərini və olduğu növlərini digər tədqiqat subyektlərinə nisbətən imtiyazlı vəziyyətə qoymaq, o cümlədən bu konqlomerata aid olmayanları mənfi qiymətləndirmə yolu ilə yazanlar (2204 - suka, " Elmin - xiyar)
elanlar vermək - elanların köməyi ilə müəyyən hadisələri ictimailəşdirməyə çalışmaq, bəzən elanlar komik xarakter daşıyır (Bizimkini alqışlamaq üçün KVN-ə gəlin; Tezliklə toyumuz var; Oğlanlara zəng edin, telefon
***)
əziyyət çəkənlər - mövcud nizamdan narazılığını ifadə edənlər (Yorğun; Artıq yaşaya bilmirəm...)
rəvayətçilər - qeydin janr növü ilə eyni olan yazıları buraxırlar (Dünən mən Aysel ilə gəzdim)
sual verənlər - ünsiyyətin başlanğıcı üçün suallar, sorğular, təkliflər yazmaq (kinoda axşam bizimlə kimlərdir?)
4. Yaradıcılıq parametrinə görə:
passiv qraffiti rəssamları - informasiya funksiyası daşımayan lakonik yazıların müəllifləri
vulqar qraffiti rəssamları - mənfi, vulqar yazıların müəllifləri;
5. Psixoloji obraza görə:
"narahat" - cinsi mövzuda yazıların müəllifləri (Mən intim xidmətlər göstərəcəyəm, tel. ...)
"tərk edilmiş" - bədbəxt sevgi, təkliyə dözümsüzlük haqqında mətnlərin müəllifləri (Samir, sənsiz özümü pis hiss edirəm)
"dözümsüz" - təhsil müəssisəsinin divarları arasında olmaq ehtiyacından narazılığı ehtiva edən mənfi yazıların müəllifləri (üşüyürəm, acam və yatmaq istəyirəm)
"məhdudiyyətsiz" - təhsil prosesini müşayiət edən müxtəlif vəziyyətlərə kəskin reaksiya (Mən mühazirədə otururam, lakin ereksiyam var)
"Ekspressiv" - emosional partlayışlarla xarakterizə olunan mesajlar buraxmaq (sinif!)
“Protestantlar” – ətraf mühitə etiraz (Biz nə qədər işgəncə görə bilərik)
"Görünməz" - özünü tanıtmaq istəyən, tez -tez Bobçinski sindromundan əziyyət çəkən müəlliflər (salam, mənim adım Samirədir, yazışaq?)
“sevincli” - tədris prosesini müşayiət edən hadisələri tərifləyən müraciət müəllifləri (Şagirdlər sessiyadan sessiyaya şən yaşayırlar)
"Şən" - müxtəlif hadisələri, o cümlədən qadağan olunmuş mövzuları lağa qoymaq (Qonşunuzu oyatmamaq üçün mühazirələrdə xoruldamayın)
"kədərli" - ümidsiz bir təbiət yazılarını tərk etmək (Səhər tezdən durub bu institutda "ölməyə" gedəcəyəm)
mənbə: link 
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
2. (bax: uşaqlığı xatırladan şeylər)
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
3. ibtidai sinifdə oxuyanda partaya xoşuma gələn uşağın baş hərfini yazmışdım. Sinifdə də tək e hərfində bu uşaq idi deyə kimsə otursa mütləq ki anlayacaqdı amma təbiiki uşaqlığımdan gerizekalı cəsarətinə sahibəm deyə heç silmək tənəzzülündə də olmamışdım. Nəysə səhəri gün sinif təmizliyən xala görüb sinif rəhbərimə demişdi o da sinifin ortasında niyə partava e hərfi yazıbsan deyə qışqırmışdı. O gün adını partalara yazıb danlanmağıma səbəb olan e hərfindəki uşaq isə bu hadisədən sonra mənə qurbağa deməyə başlamışdı.
Böyüdükcə artıq partaya yazdığım yazılarda dəyişmişdi, məsələn 5'ci sinifdə winx club'da fanatı olduğum techna'nın adını yazırdım. 7'də oxuyanda fanatik galatasaraylı dönəmlərim idi və gs yazırdım , yuxarı sinifdə fizika ,kimya düsturlarını yazırdım.
Universitetdə isə imtahan zamanları yarım saat tez gedib kopyalarımı karandaşla yazırdım. Köçürüm deyə deyil, yazdığım heçnə düşmürdü deyə bunları da yazım qoy bu da düşməsin deyirdim. Nəticədə 7 fənndən verdiyim imtahanda hamısı ilkin anlayışlar vəya bəsit mövzular idi.
Yalan yok, parta arxasında oturmaqdan ötrü də artıq darıxıram.
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
4. Birinci kursda partanın üstünə yazmışdılar, this is partaaaa!!!! Hər yadıma düşəndə açılıram gülməydən
Bu haqda entri deyəsən yazmışdım, amma bilmirəm yazmışdım ya yox -*-*-*
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
5. imtahandan qabaq ürək çəkip içinə şeir misrası kimi rus dilində dərsi yazırdım. (Türkiyədə oxumuşam)
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
6. 5nömrəli məktəbdə oxumuşam sonradan yanındaki 292 nömrəli məktəbi də birləşdirib yeni korpus halına gətirmişdilər. Bizi də həmin korpusa keçirmişdilər ancaq o korpus təmirsiz partaları da it günündə idi. Ona görə rahatlıqla həmin korpusdaki çoxu otağın partasına nə gəldi yazırdım. Asosial vaxtlarım idi deyə edəcək birşeyim olmayıb, o partalardan çıxmışam heyfimi. Svastikalar, oraq çəkiclər, ay ulduzlar, hərf-rəqəmlər, qısa karikaturalar və cin ali lər. işdi havaxtsa orda oxuyan biri bunu oxusa bilsin ki əvvəlki 292 nin olduğu korpusdaki partalarda çoxlu izlərim var -*
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
7. Əsgərlikdə olanda ən çox bunu yazırdılar, sən bunu oxuyanda mən postda qıy verəcəm
Yalnız deyilsən!
Bu duyğuların müvəqqəti olduğunu və kömək mövcud olduğunu bilmək vacibdir. Dostlarınıza, ailənizə, profesionallara müraciət etməyiniz vacibdir. Sizi dinləmək və lazım olan dəstəyi təmin etmək istəyən insanlar var.
Sözlük yazarları olaraq səni hər zaman dinləyə bilərik.
Əgər yalnız hiss edirsənsə, 860 qaynar xəttinə müraciət etməyini tövsiyə edirik.
8. Bizim sinifdəki partalar əsasən rəsmlərlə dolu idi, bir partanın altına 01.05.2000 yazılmışdı, o parta da bizim üçün qobustan qayaüstü abidələri kimi bir şey idi. Bir də bir partada svastika var idi, sonra kimsə üstündən xətt çəkib gızılgül tutan əl çəkmişdi. O vaxtı bilmirdim nə deməkdir, sonra bildim sosyal demokratların rəmzidir. Bəzi partalarda hansısa mahnının sözlərini və ya şeiri görmək də olardı. Maşın, tac, tapança, bayraq, ad, il, rayon, və stickman da çox rast gəlinən şəkillər sırasındadır.
