#038;ssl=1" alt="" loading="lazy">Meşə ilə necə danışmaq | themarginalian.org"Bəzi insanları sevinc göz yaşlarına gətirən ağac, başqalarının gözündə yalnız yolunu bağlayan yaşıl bir şeydir," William Blake ən ehtiraslı məktubunda yazdı. "insan necədirsə, o da belə görür." Biz sosial maymunlar olduğumuz üçünsoz6.com →
"Bəzi insanları sevinc göz yaşlarına gətirən ağac, başqalarının gözündə yalnız yolunu bağlayan yaşıl bir şeydir," William Blake ən ehtiraslı məktubunda yazdı. "insan necədirsə, o da belə görür." Biz sosial maymunlar olduğumuz üçün
indiyə qədər başlığı açılmadığına təəccübləndiyim *
you failed me nerds
the goat tech youtuber. özünəməxsus minimalist və cool tərzi ilə sakit-sakit sadəcə məhsul haqqında danışdığı videolar çəkir, no music, no effects, just real talk. onun sözünə güvənib oneplus 8 pro almışdım 4 il əvvəl, doğrudan da çox bomba telefon çıxdı (ekranının 6.78 inch olmağı xaric, amma alanda bu barədə düşünməmişdim). 1 il 6 aya yaxın sınıq olan ekranı (ekranın sınmağı mənim mallığım idi) ən sonda xarab oldu və təcili telefon lazım idi deyə həmin gün gedib google pixel 10 aldım, 2 aya yaxındı işlədirəm, amma deyəsən o deyil. hər iki telefon haqda ətraflı review yazaram axot olsa, amma indi sadəcə onu deyim ki pixeldə şəkillərin computational processing-i çox aqresivdir, ya da oneplus-dan sonra mənə belə gəlir, hələ 2 aydır ki işlədirəm və kameranı ətraflı test etməyə imkanım olmayıb, bəlkə də fikirlərim dəyişəcək, let's see.
sözaltı divanda oturub siqaret çəkərkən futbol xəbərlərini oxumaq artıq bizim milli ritualımıza çevrilib. bir tərəfdə yamalın, mbappenin, pochettinonun qurduğu o böyük idman dünyası, digər tərəfdə isə dostunun xəyanəti və ayrılıq acısı ilə baş-başa qalan insanlar. maraqlıdır ki, hamı ən böyük dramları meydançada axtarır, amma əsl faciələr yəqin ki, elə bu ekranlar arxasında, divanın küncündə yaşanır. jurnalda qeyd olunanların heç birinin meydandakı qollarla əlaqəsi yoxdur, amma hər kəs sanki öz qapısına qol vurur. dünya fırlanır, biz isə sadəcə kimin kimi məğlub etdiyini izləyib, öz balaca məğlubiyyətlərimizə siqaret tüstüsü ilə don geyindiririk.
il 2024... 15 il sonra yene sen ve men. Unutmamisdim seni seninde unutmadigina inanirdim amma əmin deyildim.Bir Allahin gunu yox idiki dusunmeyim seni goresen xatirlayir bizi ya unudub sualini vermeyim oz ozume. Nece derin sevmisem seni toyundan bir nece gun evvel qarma qarisiq yuxularda gorurdum seni her gece yuxuma girirdin amma nese narahat idim sen deme toyun imis sonradan xeber tutdum. 2024de heyatimin en xosbext günü idi olmamaliydi yaşanmamaliydi bilirdik amma aglimdan çıxmamisdin yarim qalmisdiq biz bile isteye seve seve. Yenede kecmise qayitsaq seçimim sen olmayacaqdin bilirem lenet olsun aglim mentiqim lenete gelmiş agıllı qerarlarim lenete gelmis arzularim hislerimi hemise üsteleyib... Qayidaq 2024de iller sonra yene unuda bilmeyeceyim günler yaşatdin mene. ilahi sözlerle ifade ede bilmirem hecmi deyismez 15 ilde insanin hissleri hecmi soyuqlasmaz baxislari. Yene gözlerinden baxişlarindan hiss edirdim sevgini.Tek isteyim vardi 1ce defe seni görüm bilirdimki 1 baxisindan bilecem yenede sevirsen meni ya unutmusan.Elede oldu. Yene sevgiyle baxan ömür boyu ağlımdan çıxmayan o baxışların. Qisa muddetde olsa heyatimda varligin nece xosbext etmisdi meni etrafimda hami hiss edirdi sevincimi xoşbextliyimi. Sanki dünyam renglenmişdi son 10 ilde en son ne vaxt bele xosbext hiss etmisdim xatirlamiram yeqinki hec vaxt. Sevirem seni hemde çox üreyimde senden başqası olmadı olmayacaqda. Bir an bele aglimdan cixmir sesin sozlerin baxislarin. Unutmadim seni bele gorurem ölenedek unutmayacam...
Bu qeder sevgiye regmen yenede bacarmadim cox cetin idi 1 il mubarize apardi ureyim ve aglim. Hisslerin zerre qeder deyismesede ozun cox deyismisdin xasiyetin insanligin evvelki deyildi bunlarda vecimede deyildi amma Bitire bilmediyimiz sevgimizin sene ve mene zerer vurmamasi ucun birdefelik kesdim elaqeni senle en duzgunu bu idi. Onsuzda mehv etmisdim heyatini 15 ilden sonra yeni aile qurmusken yene mehv etmek istemedim heyatini belke uzaq dursam senden xosbext ailen olar. Menim Son xosbext hiss etdiyim gunlerde ele 2024de qaldi. Indi bele üreyim esir senincun. Yeniden elaqe yaratmaqcun gorurem nece cabalayirsan amma olmaz olmamalidi ne vaxta qeder doze bilerem sensiz bilmirem amma bacardigim qeder uzaq duracam senden.
içdən içə verdiyi acını təsvir edə bilmirəm. Əlbəttə keçəcək amma bu müddət ərzində insanı elə cür yerdən yerə vurmağı var ki gəl görəsən. Bir tərəfdən də Beynin insana istər yatmış istər oyaq vəziyyətdə ikən gördürdüyü yuxular əzab verir. Xatirələr, xəyallar, yaşananlar və yaşanmayanlar, gündəlik ən xırda detallar... Bütün amillərin toplamı iztirabı təşkil edir. Görəsən o da darıxır, o da üzülürmü mənim kimi və s. suallar, ehtimallar, kaşkilər, bəlkələr insanı əldən salır. Əslində heç birinin fayda etməyəcəyini bilsək də zehnimiz bu kimi düşüncələrin bütün rasional fikirləri üstələməsinin önünə keçə bilmir. Ən azından bir müddət. Amma neçə müddət? Bax buna cavab vermək çətindir. Özü də sevərək yarım qalmış bir münasibətdirsə paho, lap müsibət olur. Bu dövrdə insan özü özünü tanıya bilmir. Normalda etməyəcəyi şeyləri edə bilir. Hətta bir müddət sonra çəkdiyi bu acı və etdiyi şeylər ona mənasız belə gələ bilər. Amma bu dövrdə yox. indi hər şey mübahdır sanki. Yenə də təmkinli olmaq məsləhətdir. Nəyisə. Ver mesajı; Bizi ölüm də ayıra bilməz deyən adamları ən xırda şeylər ayırır.
#038;ssl=1" alt="" loading="lazy">Nitsşe özünü necə tapmaq və təhsilin əsl dəyəri haqqında | themarginalian.org"Sənin, yalnız sən həyat çayını keçməli olduğun körpü heç kim qurula bilməz".soz6.com →
"Sənin, yalnız sən həyat çayını keçməli olduğun körpü heç kim qurula bilməz".
Azərbaycan Respublikası Elm və Təhsil Nazirliyi, Təhsil institutunun layihəsi "STEAM Azerbaijan" 2019-2020 tədris ilindən start götürüb. STEAM təhsil metodu 5 əsas disiplinlərin birləşik şəkildə təşkilidir. Elm (Science), Texnologiya (Technology), Mühəndislik (Engineering), incəsənət (Art), Riyaziyyatın (Math) birgə və inteqrasiya olunmuş şəkildə tədris etmək ideyası üzərində qurulub. "STEAM Azərbaycan" platformasının əsas məqsədi şagirdlərdə 21-ci əsr bacarıqlarını inkişaf etdirmək, onları yaradıcı düşüncə, problem həll etmə, əməkdaşlıq və texnoloji biliklərlə təchiz etməkdir.