İncəliklərlə yanaşılmış məktəb mühitində onlayn cinsi istismar və təlim: məktəb cavab mexanizmləri və ilk 24 saat

Rəqəmsal texnologiyaların inklüziv məktəb şəraitinə daha da inteqrasiya edilməsi xüsusi təhsil ehtiyacları olan tələbələrin onlayn uşaq cinsi istismarına və sui-istifadəsinə (OCSEA) və onlayn qayğıya məruz qalmalarına daha da həssaslığını artıra bilər. Bu tədqiqat məktəblərin bu riskləri müəyyənləşdirmək və onlara cavab vermək qabiliyyətini araşdırır. Türkiyənin 30 məktəb mütəxəssisi (15 müəllim; 15 məktəb rəhbəri) ilə yarı strukturlu müsahibələr aparılıb. Məlumatlar tematik analizlə təhlil edilmişdir. Yeddi mövzu müəyyən edilib: (1) inklüziv məktəb şəraitində şagirdlərin qarşılaşdığı rəqəmsal risklər, (2) erkən xəbərdarlıq əlamətləri, (3) şübhəli hallarda məktəblərin ilkin reaksiya prosesləri, (4) məktəblərin texniki təhlükəsizlik tədbirləri, (5) tələbələrə həsr olunmuş təhsildəki boşluqlar, (6) müəllimlərin peşəkar inkişaf ehtiyacları və (7) ailələr üçün tövsiyələr. Risklər ən çox sosial şəbəkələrdə və onlayn oyunlarda müdriksiz qarşılıqlı əlaqələrlə əlaqələndirilib. Narahatlıqlar ümumiyyətlə davranış göstəriciləri vasitəsilə tanınırdı. Məktəblərin təlim-məruzə və məsləhət xidmətlərinə müraciət edilməsi tipik olsa da, iştirakçılar hüquqi hesabat tələbləri və müraciət yolları haqqında qeyri-müəyyənlik bildirdilər və kifayət qədər hazırlıqlı olmadıqlarını bildirdilər. Ümumiyyətlə, nəticələr təkcə texniki tədbirlərin kifayət qədər olmadığını göstərir və aydın məlumat vermək protokollarını, strukturlaşdırılmış kadr təlimini və ailələrlə davamlı əməkdaşlığı əhatə edən hərtərəfli məktəb təhlükəsizliyi yanaşmasının zəruriliyini vurğulayır.

Bu tədqiqat Recep Tayyip Erdoğan Universitetinin İnkişaf Fondunun (Grant nömrəsi: 02026001026052) dəstəyi ilə həyata keçirilib.

Recep Tayyip Erdoğan Universiteti, Rize, Türkiyə

Müəlliflər heç bir rəqabət maraqlarının olmadığını bəyan edirlər.

Bu tədqiqat Helsinki Bəyannaməsindəki prinsiplərə uyğun olaraq aparılıb və 24 sentyabr 2025-ci ildə Recep Tayyip Erdoğan Universitetinin Sosial və İnsan Elmləri Əxlaq Komitəsi tərəfindən təsdiqlənmişdir (Qərar nömrəli). 2025/584). Məlumatların toplanmasından əvvəl bütün iştirakçılardan yazılı və sözlü məlumatlı razılıq əldə edilmişdir.

İştirakçılardan əvvəl məlumatlı razılıq əldə olunmuşdur və Word əsaslı məlumat toplama formasının əvvəlində yerləşdirilmiş yazılı məlumat və razılıq bölməsi istifadə olunmuşdur. Məlumat lövhəsində iştirakın könüllü olduğu, iştirakçıların kimliyi və töhfələrinin məxfi saxlanılacağı və yalnız elmi məqsədlər üçün istifadə ediləcəyi və iştirakçıların istənilən sualları ilə tədqiqatçılarla əlaqə saxlaya biləcəyi bildirilirdi. İstifadə iştirakçıları tərəfindən forma üzərində məcburi bir çubuq qeyd olunaraq ( yuxarıdakı məlumatları oxumuşdum və könüllü şəkildə iştirak etməyə razılıq verdim) razılıq elektron qaydada sənədləşdirilmişdir. Yalnız bu seçmə qutusu ilə razılığını göstərən iştirakçılar demografik məqalələrə və tədqiqat suallarına keçə bilərlər. Tədqiqat qrupunun üzvü 25/09/2025 ilə 28/11/2025 arasında iştirak edən müəllimlərdən və məktəb rəhbərlərindən müsahibədən əvvəl və hər hansı bir tədqiqat suallarının verilməsindən əvvəl razılıq əldə edib. Müqavilə haqqında qeydlər (o cümlədən Word-də saxlanan forma daxil olmaqla) tədqiqat qrupu tərəfindən etik təsdiq və məlumatların qorunması prosedurlarına uyğun olaraq təhlükəsiz saxlanılıb.