Suriyada bir sıra məktəb dərsliklərində edilən dəyişikliklər sosial mediada tənqid və reaksiya dalğasına səbəb olub. Onlar arasında qadın obrazlarına hicab əlavə edilməsi, qadın və uşaqların şəkillərinin çıxarılması, heykəllərin örtülməsi və rəsmlərin və sənət əsərlərinin əvəz edilməsi də var. Yenilənmələr həmçinin siyasi həyat, vətəndaşlıq, demokratik iştirak, yerli idarəetmə və media ilə bağlı tədris məzmununu təsirləndirib.
Bu dəyişikliklər Təhsil Nazirliyinin tədris proqramlarını nəzərdən keçirərkən istifadə etdiyi standartlar və onların Suriyanın sosial və mədəni müxtəlifliyini nə dərəcədə nəzərə alması barədə müzakirələri yenidən açdı. Bu dəyişikliklərin mahiyyəti və məqsədləri ilə bağlı suallar var və onlar sadəcə keçmiş rejimin məzmununun nəzərdən keçirilməsi ilə bağlı olub-olmamasını və ya məktəb kitablarında cəmiyyətin təmsil edilməsinin yenidən formalaşdırılmasına yönəltməsini təmin ediblər.
Sosial şəbəkələrdə dərsliklərin müxtəlif nəşrləri arasında yerləşdirilən müqayisələr ilk illərdə və yeddinci sinifdə, eləcə də altıncı sinif üçün əsas dərslikdə "Sosial Tədqiqatlar" da daxil olmaqla bir neçə sinif üçün materialda dəyişikliklər göstərir.
Məlum olur ki, bu son kitab, cari tədris ili üçün yenidən nəşr olunmuşdur və əvvəlki rejimin məzmunundan çıxarılan materiallar, yerli idarəetmə, siyasi həyat, vətəndaşlıq, media və demokratik iştirakdan dərslərlə yanaşı əlavə edilən dəyişikliklər ilə 2012-2013 tədris ili ilə aiddir.
Dəyişikliklər yalnız mətnlərlə məhdudlaşmayıb, həmçinin Photoshop istifadə edərək şəkillər və illüstrasiyalara da genişləndirilib. Qadın obrazları çəkmək üçün həcərlər və bəzi hallarda uzun paltarlar əlavə edildi, qadınların bütün şəkilləri silindi, heykəllər örtüldü və heykəllər və sənət əsərləri çıxarıldı və ya başqaları ilə əvəz edildi.
Rəssamlıq və ifadəli illüstrasiyaların vizual dəyişiklikləri komitələrdən dünyaca məşhur "Mona Lisa" rəsmini çıxardıqdan və erkən yaş qrupları üçün dərsliklərdə iki uşağın yanından bir qızın ipdən atladığını göstərən bir rəsmi sildikdən sonra əsas mübahisənin mərkəzi oldu.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
