Bu məqalə Science X-in redaksiya prosesinə və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Redaktorlar məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı atributları vurğuladılar: Tələbələr tezliklə Kanada kollec və universitetlərinə qayıtdıqca, bir çoxları generativ süni intellektin (GenAI) artıq gündəlik akademik həyatın bir hissəsi olduğu sinif otaqlarına daxil olacaqlar. Çoxları beyin fırtınası, oxunuşları ümumiləşdirmək, yazıya yenidən baxmaq və iş ərizələri hazırlamaq üçün ChatGPT və Əkizlər kimi vasitələrdən istifadə edə bilər.
Artıq aktual sual tələbələrin AI-dən istifadə edib-etməyəcəyi deyil. Universitetlərin onlara mühakimə və məsuliyyətlə istifadə etməyi öyrədəcəkləri budur. Kanada hökuməti yeni milli süni intellekt strategiyasını - Hamı üçün AI-ni işə saldıqdan sonra bu sual aktuallaşdı.
Strategiya süni inamı ictimai inam, iqtisadi imkan və Kanadanın suverenliyi ilə əlaqələndirir. Buraya orta təhsildən sonrakı tələbələrə və müəllimlərə yönəlmiş Milli AI Savadlılığı Təşəbbüsü də daxildir. Bununla belə, AI sistemindən istifadə etməyi öyrənmək süni intellekt sahəsində savadlı olmaq kimi deyil.
Tələbələrə effektiv göstərişlər yazmaq və ya tapşırıqları daha sürətli yerinə yetirmək bacarığından daha çox ehtiyac var. Onlara hesabatlı AI savadlılığı lazımdır: AI-dən niyə istifadə etdiklərini izah etmək, onun nə istehsal etdiyini qiymətləndirmək və nəticədə iş üçün məsuliyyət daşımaq bacarığı. Mən peşəkar ünsiyyət öyrətmişəm və sinifdə öyrənməni dəyişən peşə təcrübələri ilə birləşdirən kurikulum innovasiyası üzərində işləmişəm.
Sürətli mühəndislik üzrə son araşdırmalarım məni aydın bir nəticəyə gətirib çıxardı: Tələbələrə süni intellektlə ünsiyyət qurmağı öyrətmək dəyərli ola bilər, ancaq o, insan mühakiməsini yerindən tərpətmək əvəzinə inkişaf etdikdə. Sürətli mühəndislik GenAI-dən faydalı cavab almaq üçün təlimatları necə hazırladığımıza və ona yenidən baxdığımıza aiddir. Güclü göstəriş tapşırıq, auditoriya, kontekst, müvafiq sübut və arzu olunan formatı müəyyən edə bilər.
Bunlar ünsiyyət təhsilində tanış prinsiplərdir. Siyasət xülasəsi, xəbər buraxılışı və ya iş yerində hesabat yazan kimsə nə deyəcəyinə və necə deyəcəyinə qərar verməzdən əvvəl auditoriyanı və məqsədi nəzərə almalıdır. Tələblər öyrənmənin qanuni hissəsi ola bilər.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
