Bu məqalə Science X-nin redaktorluq prosesi və siyasətlərinə uyğun olaraq nəzərdən keçirilib. Tərcüməçilər məzmunun etibarlılığını təmin edərkən aşağıdakı xüsusiyyətləri vurğulayıblar:
Onlayn dərs yüklənməsinə əlavə bir saniyə vaxt lazımdır. Gözlənmə az görünə bilər, amma böyük öyrənmə platformalarını nəzərdən keçirən bir araşdırmada bu qısa fasilələr bitməmiş tapşırıqlarla, aşağı ballarla və saytda daha az vaxt keçirməklə əlaqələndirilib.
Tədqiqatlar göstərir ki, rəqəmsal fərq tələbələrin onlayn ola biləcəyindən kənarda uzanır. Tədqiqatçılar belə deyirdilər: "Birləşmə etmək, sürətli birləşmə ilə eyni deyil".
Pensilvaniya Universitetindən Asaf Mazar və həmkarları Təbiət İnsan Davranışları kitabında araşdırmaları üçün məktəb riyaziyyatını və öz-özünə yönəlmiş kodlama dərslərini araşdırdılar. Onlar həmçinin araşdırdılar ki, əgər insanlar qısa müddət gözləməkdən imtina etsələr, oxumağı bitirməyəcəklər.
İlk məlumatlar 26 707 tələbə tərəfindən ASSISTments, ABŞ-ın yüzlərlə məktəbində istifadə olunan onlayn riyaziyyat platforması istifadə edərək təxminən 229 min tapşırıq cəhdini əhatə etdi.
Şagirdlər nadir hallarda uzun yükləmə ekranları ilə otururlar: qeydə alınan yüklərin 94% -i üç saniyədən az davam edirdi, lakin bu qısa müddət ərzində belə, daha uzun gözləmələr daha pis nəticələrlə əlaqəli idi.
Xülasə — davamını mənbədə oxuyun.
