Mədəni geriliyin tutulması: Çin'in ilk nəsil müasir qocaqlarının sağlamlıq narahatlığını araşdırmaq

Yaşlılar arasında sağlamlıq narahatlığı qlobal miqyasda qocalmaqla yanaşı, daha da çox diqqət çəkir. Əvvəlki tədqiqatlarda sağlamlıq narahatlığı əsasən biomedikal və psixoloji narahatlıq kimi başa düşülmüşdür. Bu araşdırma sağlamlıq narahatlığını mədəniyyətlə əlaqəli bir təcrübə kimi konseptuallaşdırır, yaşlanmaq, yaxşı qalmaq və sonrakı həyatda mənəvi cəhətdən adekvat hiss etmək nə deməkdir, sosial olaraq paylaşılan ideallarda yerləşdirilir. 2022-ci ilin sentyabrından 2023-cü ilin dekabrına qədər müəlliflər Çində kollektivist mənəvi çərçivələr altında sosialləşmiş, lakin sürətli müasirləşmə şəraitində yaşlanmış 28 nəsil müasir yaşlı ilə həyat hekayəsi müsahibələri aparmışlar. Bu tapıntılar iştirakçıların əvvəlcə inkişaf, avtonomiya və uğurlu qocalma dominant ideallarına uyğunlaşmağa çalışdıqları bir prosesə işarə etdiyini göstərir, lakin sonradan bədənin qeyri-müəyyənliyi, parçalanmış qayğı tədbirləri və nəsillərarası və ictimaiyyət dəstəyinin zəifləməsini qarşılayan zaman sağlamlıq narahatlığı yaşamağa gəlirlər. Bu sosialləşmiş dəyişiklik vasitəsilə bu xarici məhdudiyyətlər və zəifliklər mənəvi gözləntilər vasitəsilə şərh olunur və şəxsi çatışmazlıq kimi daxililəşdirilir. Bu mədəni dinamikləri ön plana qoyaraq, tədqiqat sağlamlıq narahatlığı haqqında fərdi hesablamalara meydan oxumuş və yaşlanma ilə bağlı müasir normaların və siyasət danışıqlarının sonrakı həyatda emosional narahatlığı necə artdığını göstərir.

Müsahibələrdə iştirak edən yaşlıların və üç icma məktəbinin dəstəyi üçün təşəkkür edirik. Həmçinin bu məqalənin əvvəlki versiyasını təqdim etmək və müzakirə etmək imkanları verdiyi üçün Birinci Peking Normal Universitetinin Səhiyyə Sosiologiyası Forumunun və Səkkizinci Dünya Kaliativ Tədqiqat Konfransının tənqidçilərinə təşəkkür edirik. Hangzhou Normal Universitetinin Jing Hengyi Təhsil Məktəbindəki Akademik Yazı Qrupuna faydalı şərhlər və təkliflər üçün minnətdarıq.

Bu məqalə Qıtaynın Təqaüd Şurası (CSC) tərəfindən Qrant nömrəsi ilə dəstəklənmişdir. 202508330329.

Jing Hengyi Təhsil Məktəbi, Çin Təhsil Modernləşdirmə Araşdırma İnstitutu, Hangzhou Normal Universitet, Hangzhou, Çin

"AGORA" təhsildə sosial ədalət və bərabərlik üzrə tədqiqat, Helsinki Universiteti, Helsinki, Finlandiya

Təhsil və psixologiya məktəbi, Şoxinq Universiteti, Şoxinq, Çin